Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех
Задачи:
К 2030 году обеспечить, чтобы все девочки и мальчики завершали получение бесплатного, равноправного и качественного начального и среднего образования, позволяющего добиться востребованных и эффективных результатов обучения.
К 2030 году обеспечить, чтобы все девочки и мальчики имели доступ к качественным системам развития, ухода и дошкольного обучения детей младшего возраста, с тем чтобы они были готовы к получению начального образования.
К 2030 году обеспечить для всех женщин и мужчин равный доступ к недорогому и качественному профессионально-техническому и высшему образованию, в том числе университетскому образованию.
К 2030 году существенно увеличить число молодых и взрослых людей, обладающих востребованными навыками, в том числе профессионально-техническими навыками, для трудоустройства, получения достойной работы и занятий предпринимательской деятельностью.
К 2030 году ликвидировать гендерное неравенство в сфере образования и обеспечить равный доступ к образованию и профессионально-технической подготовке всех уровней для уязвимых групп населения, в том числе инвалидов, представителей коренных народов и детей, находящихся в уязвимом положении.
К 2030 году обеспечить, чтобы все молодые люди и значительная доля взрослого населения, как мужчин, так и женщин, умели читать, писать и считать.
Создавать и совершенствовать учебные заведения, учитывающие интересы детей, особые нужды инвалидов и гендерные аспекты, и обеспечить безопасную, свободную от насилия и социальных барьеров и эффективную среду обучения для всех.
К 2020 году значительно увеличить во всем мире количество стипендий, предоставляемых развивающимся странам, особенно наименее развитым странам, малым островным развивающимся государствам и африканским странам, для получения высшего образования, включая профессионально-техническое образование и обучение по вопросам информационно-коммуникационных технологий, технические, инженерные и научные программы, в развитых странах и других развивающихся странах.
К 2030 году значительно увеличить число квалифицированных учителей, в том числе посредством международного сотрудничества в подготовке учителей в развивающихся странах, особенно в наименее развитых странах и малых островных развивающихся государствах.
Студенты и преподаватели кафедры естественно-научных дисциплин пединститута КРУ провели исследование на тему «Педагогические условия формирования естественно-научной функциональной грамотности в малокомплектной школе».
Кафедра проводит...
В институте имени Короля Седжона при КРУ праздник в преддверии Нового года.
Выпускники зимнего семестра получили сертификаты о завершении курса. Документы подтверждают их готовность перейти на следующий уровень обучения.
Напомним, институт носит...
На факультете экономики и права КРУ в рамках академической мобильности работает профессор Университета Докуз Эйлюль (Турция).
Цель визита доктора PhD Рефика Коркусуз – курсы повышения квалификации для преподавателей КРУ по теме...
Ректор Baitursynuly University Сейтбек Куанышбаев поздравил коллег с очередными научными достижениями.
Педагоги КРУ завершают календарный год, получив высокие научные звания и степени.
Ректор лично поздравил коллег на итоговом ученом совете, где...
